Más Aristóteles y menos concerta
Pérez Álvarez, Marino CONOCE MÁS
🧒 ¿TODO NIÑO INQUIETO NECESITA UN DIAGNÓSTICO?: Marino Pérez Álvarez cuestiona la creciente medicalización de determinadas dificultades infantiles.
💊 UNA MIRADA CRÍTICA AL TDAH Y SU TRATAMIENTO: educación, psicología, filosofía y contexto social amplían una discusión que no debería reducirse a la medicación.
¿TODO NIÑO INQUIETO, DISTRAÍDO O IMPULSIVO NECESITA UN DIAGNÓSTICO Y UN MEDICAMENTO?
El TDAH se ha convertido en una de las categorías más presentes al hablar de las dificultades infantiles. Conductas que antes se interpretaban dentro del desarrollo, la educación o las circunstancias de cada niño son observadas cada vez con mayor frecuencia desde una perspectiva diagnóstica y médica.
Marino Pérez Álvarez cuestiona esta tendencia y propone ampliar nuestra mirada sobre la atención, el comportamiento y los problemas que aparecen en la escuela y en la vida cotidiana. Psicología, educación y filosofía permiten reconsiderar fenómenos que no siempre pueden comprenderse únicamente desde la enfermedad o la medicación.
El autor no propone ignorar las dificultades reales de niños y familias, sino interrogarnos sobre las respuestas que ofrecemos y las consecuencias de convertir determinados comportamientos en trastornos de manera automática.
Una mirada crítica sobre el TDAH y la medicalización de la infancia que invita a recuperar el contexto, la educación y la comprensión antes de reducir al niño a una etiqueta.
| Editorial: | NED ediciones |
| Colección: | Síntomas contemporáneos |
| Categoría: | Artes, ciencias y humanidades |
| Tema: | Psicología y ciencias de la educación |
| Clasificación Dewey: | 370.1 - Teoría y filosofía de la educación. |
| Clasificación BISAC | PSY022010;FAM047000;SOC047000;SOC047000 |
| Clasificación BIC | |
| ISBN: | 9791387967253 |
| Páginas: | 278 |
| Año: | 2026 |
| Formato / Peso: | 15.1 x 21 x 1.3 (cm) / 380 (gramos) |
| Precio: | ND / ND |
| Derechos de venta para: | Hispanoamérica (excepto Puerto Rico) |
| Etiquetas: | Más Aristóteles y menos concerta; educación; TDAH; medicalización; infancia; psicología; filosofía; escuela; diagnóstico; psicofármacos; Marino Pérez Álvarez |
